На первом уроке ребенок узнает: что такое планеты. Велики ли планеты по сравнению с Солнцем. Каков размер Солнечной системы, и какие основные области выделяют в ней астрономы. Какие телескопы требуются для исследования Солнечной системы и сколько планет, спутников и других тел в ней уже открыто.

На втором уроке: почему с Земли плохо видны планеты. Какие фантастические возможности дают космические зонды. На каких планетах побывал человек. Как различается размер небесных тел.

На третьем уроке: важнейшие группы объектов Солнечной системы. Удивительная симметрия в семействе планет. Чем отличаются планеты от других небесных тел. Что такое планета-карлик и планета-спутник. В чём состоит различие между кометами и астероидами. Как рождаются планетные системы. Откуда у планет спутники. Будущее нашей Земли.

На первом уроке ребенок узнает про первые попытки поиска экзопланет. Почему астрономы долго не верили, что можно обнаружить планеты у других звёзд. Как выглядит Солнечная система, если смотреть на неё от соседних звёзд. Открытие и «закрытие» планеты у звезды Барнарда: ошибка Питера ван де Кампа.

На втором уроке: современные методы поиска экзопланет. Как сегодня обнаруживают экзопланеты: новые методы в астрономии. Что такое истинная астрономическая точность. Открытие первой экзопланеты: удача приходит к упорным и запоздалая Нобелевская премия – тоже. Горячие гиганты – это тоже планеты!

На третьем уроке: водопад новых открытий. Космический телескоп «Кеплер» – разведчик далёких планет. Открытие 5000-й экзопланеты. Планеты земного типа в зоне возможной жизни. У ближайшей звезды есть планетная система. Как обнаружить жизнь подо льдом и сигналы внеземных цивилизаций.

На первом уроке ребенок узнает про внешний вид планет. От чего зависит внешность планеты. Почему не у всех планет есть атмосфера. Какой костюм надеть в солнечный день. Чёрное и белое по-разному отражает свет. Но и светлая атмосфера может согревать. Загадка Меркурия и Венеры.

На втором уроке: парниковый эффект. Эксперимент на кухне. Что такое «парниковый эффект». Почему тепло на Земле. На поверхности Венеры адская жара, а в облаках – нормальная погода.

На третьем уроке: климат и география Венеры. Мысленный эксперимент – Солнце испепеляет Землю. Меркурий и Венера – ближайшие и самые загадочные планеты. Ошибки писателей-фантастов. Советские зонды на поверхности Венеры. Радиолокатор смотрит сквозь облака.

На первом уроке ребенок узнает про зону возможной жизни. Где в Солнечной системе можно жить на поверхности планеты. Земля – уникальная планета. Жидкая вода – источник жизни. Жизнь на Луне возможна под грунтом. Галилеевы спутники Юпитера: на поверхности радиация, а в недрах возможна жизнь.

На втором уроке: изучение Марса с орбиты. Марс – холодная красная пустыня… сегодня. А что было раньше? Остывшие вулканы и русла рек – о чём они говорят? «Марсианин» – лучший художественный фильм о Марсе, но и в нём есть ошибки.

На третьем уроке: исследование поверхности Марса. «Марс-3» – первая мягкая посадка на Марс. А чей марсоход был первым? NASA исследует Марс. Новое поколение марсоходов. Вертолёт на Марсе – разве это возможно? Почему космонавты до сих пор не отправились на Марс.

На первом уроке ребенок узнает про кольца планет. Сатурн – «окольцованная планета». Но не только у него есть кольца. Каждая крупная планета имеет спутники, а кольца – это стая мелких спутников. Почему полезно смотреть на планеты с ночной стороны. Астрономы любят изучать планеты в контровом свете.

На втором уроке: планеты-спутники. Вечная загадка обратной стороны Луны. Величайшее достижение космонавтики – «Луна-3». Что такое «масконы» и почему так трудно мягко сесть на Луну. Планета-спутник Титан – мир удивительно похожий на Землю, хотя и очень холодный. Мелкие спутники больших планет.

На третьем уроке: астероиды и кометы. Малые тела Солнечной системы – астероиды и кометы. Они не заметны, но их миллионы. Первобытное вещество протопланетного диска. Очень интересное, но крайне опасное. Космические угрозы Земле.

На первом уроке ребенок узнает о метеорах. Откуда камни падают на Землю? Метеороиды, метеоры, метеориты – превращения космических камней. Не только каменных, но и железных. Где искать метеориты. Крупнейший метеорит на Земле.

На втором уроке: метеориты. Метеоритная опасность – это фейк или серьезная угроза? Метеоритные кратеры на Земле – память о катастрофах. Метеориты ранили многих людей, поскольку люди не изучали астрономию. Ударная волна угрожает каждому очевидцу.

На третьем уроке: Формирование планет. Как рождаются планеты. Протопланетные диски – фантазии и реальные наблюдения. Что помнит Луна? Загадки вращения планет. Сколько неоткрытых планет в Солнечной системе. Откуда у планет спутники. Будущее нашей Земли.